woensdag 3 juni 2009

ding 17

Een verdere ontdekkingstocht in de wereld van web2.0
Best moeilijk om nog iets te vinden wat we nog niet aan het behandelen zijn. Daarmee bedoel ik dat je natuurlijk ontzettend veel dingen hebt maar het zijn wel allemaal variaties op een thema: toepassingen waar je foto's kunt delen/bewerken, management, wiki's, pod en vodcasts, zoeken etc. Maar goed toch maar even rondgekeken. Persoonlijk vond ik dat http://www.go2web20.net/ het meest duidelijke overzicht geeft in de mogelijkheden.
Wat ik jammer vind is dat bijna al deze sites in het Engels zijn. Voor mijzelf geen probleem maar gezien vanuit de toepasbaarheid in het basisonderwijs.. .minder geschikt. Terwijl ik aan het rondspeuren was in bovenstaande website heb ik erg geprobeerd een link te leggen naar Nederlandse websites die een zelfde soort toepassing hebben.
Nu weet ik niet of het klopt maar ik denk zelf dat www.datumplanner.nl en boomerang.nl er goed bijpassen. De eerste kun je gebruiken om met een stel mensen een datum te plannen: je krijgt per email een uitnodiging en dan kun je daar invullen wanneer je wel/niet/misschien kunt. Het programma berekent dan wanneer je het beste kunt afspreken.
Bij Boomerang kun je tegenwoordig zelf ook helpen met kaarten maken al dan wel niet voor een oprdracht. Lijkt me aardig web 2.0....!!!!!

2 opmerkingen:

  1. Wat heb jij een inspirerende ideeën en fantastisch dat jij Bibliotheek Velsen filmpjes op YouTube zet, worden we toch nog 'beroemd'(of berucht?)

    BeantwoordenVerwijderen
  2. Datumplanner is zeker een web 2.0 toepassing en een hele handige moet ik zeggen. Er is niets zo lastig als het plannen van afspraken met veel mensen te gelijk. En deze tool maakt het net even makkelijker.
    Boomering.nl kan je ook scharen onder web 2.0 maar het verzenden van e-cards is al een behoorlijk bekend fenomeen. Een leuke variant hierop is een website waarbij je er on-line voor kan zorgen dat er een traditioneel kaartje via de post voor je wordt verstuurd. 2.0 meets 1.0!

    BeantwoordenVerwijderen